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tt网上注册·干货 | 老师们上课时试试这些课堂用语,效果马上不一样

发布时间:2020-01-06 20:43:14

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tt网上注册,教师的课堂语言侧重于学科和专业的“引导”和“引导”。学生们突然开悟,通过灵感、沟通和其他方法得出结论,而不是讲述整个故事和灌输信息。课堂语言一般可以分为:启示、欣赏、表扬、提醒、劝诫、鼓励和反思。

启示录

1.集体力量是强大的。你的团队合作过吗?你能把这个原则应用到生活中吗?你为调查设定目标了吗?

2.自学后,请用问题与你的同龄人交流。

3.学习应该善于观察。你从这个问题中得到什么信息?

请和你的同龄人分享你的想法,好吗?

你说的很好,还有别的办法吗?看看谁想出了更多的解决方案?

欣赏课

1.那很好。老师钦佩你,并以你为荣!

2.你的设计(方案、观点)富有想象力和创造力。

我非常感谢你的想法,请具体点,好吗?

4.某某同学的解题方法很新颖,连老师都没有想到,真是太棒了!

让我们一起为某某人欢呼吧!学生应该敢于猜测,在学习过程中善于猜测,以便发现和创造一些东西!

表扬类别

1.你真感人。老师喜欢你思考、说话、提问和辩论的勇气。我希望你能坚持下去。

你能完全回答这样一个难题,真是令人惊讶。你是我们班的小爱因斯坦。

3.你的预习非常全面,有很强的自主学习能力。课后你能向学生介绍你的学习方法吗?

4.哦,你的知识如此广泛,你知道如此多的知识,就像百度一样。如果学生将来有任何问题,他们将需要你的帮助。

5.通过你的演讲,老师觉得你不仅认真地听,而且积极思考,继续振作起来!

提醒类

虽然你没有完全回答这个问题,但大胆地说是好的!

老师真的很想在下节课看到你更好的表现——更热情、更大胆、更自信!

你的声音真好听,你能大声点读吗?这样,你会得到更热烈的掌声。

你不是不能解决这个问题,而是你疏忽了。要是你更有耐心和小心就好了。

如果你能完成手稿并给你的同学看,那就更好了。

提倡者

1.你是个聪明可爱的孩子,但是你的学习不稳定。为什么?你经常忘记老师布置的作业。老师希望你从小就能养成认真做事的习惯。顺便说一下,我们必须改变课堂上玩小把戏的问题,好吗?老师相信你!

2.每次你见到老师,你总是甜甜地问:“老师好吗?”老师非常喜欢你,但是在课堂上,老师希望看到你举起你的小手!不要把手放在角落里,好吗?向别人展示,相信你自己!

爱阅读是一件好事,值得表扬。但是,如果你在错误的时间做好事,就像数学有消极的积极和消极的影响一样,消极的影响也会产生(根据在课堂上阅读课外书籍的情况而定)。

4.一位外国科学家说:真理偏爱那些有准备的人。中国人也经常说:一切都是事先做好的,没有事先什么也做不了。你的团队没有做好充分的准备,没有达到要求的学习和小组学习水平,所以你没有发现真相,也没有挑战成功!

5.喝酒后,张旭的草书流传了很久。但是,我们上课不喝酒,所以请让某某人把黑板写整齐,否则,学生会认为你喝酒!

鼓励班

1.来吧,请谈谈这个问题。我从你的眼睛里可以看出,你的心一定和其他学生有不同的看法。勇敢地站起来!

2.你很勇敢。你是第一个举手的。如果你说错了什么也没关系。关键是要敢于表达你的个人观点。

这个问题提得真好,谁愿意帮他解决?

4.你的想法很有创意。你想进一步谈谈你的想法吗?

只有努力寻找,才能有持续的收获。只要你有一颗上进的心,胜利永远属于你。

反思类

1.你通过询问有什么经验?灵感是什么?你有什么发现?

2.你通过分析发现了什么规律?

3.你的团队如何让学习更有效率?这个问题有更好的解决办法吗?

4.谁能提出一个值得进一步探索的问题?

这是一个非常有价值的问题,其中包含了许多丰富有趣的知识。感兴趣的学生可以课后去图书馆或通过互联网自己寻找信息,看看谁得到的最多。

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